La US cierra el 22 de mayo las encuestas de evaluación docente para Grado

Los alumnos matriculados en titulaciones de grado de la Universidad de Sevilla disponen hasta el 22 de mayo de 2026 para rellenar las encuestas de evaluación del profesorado correspondientes al segundo cuatrimestre. Quienes cursen estudios de máster cuentan con un margen más amplio: su plazo permanecerá abierto hasta el 10 de junio de 2026. Ambos procedimientos se realizan de forma telemática, ya sea desde la Secretaría Virtual o mediante la app Valor US, disponible tanto para iOS como para Android.

La iniciativa, impulsada por el Vicerrectorado de Docencia, se enmarca dentro del sistema de calidad de la docencia y del programa DOCENTIA-US. Su propósito es ofrecer al estudiantado un canal directo para opinar sobre la enseñanza que recibe y, con esa información, contribuir a la mejora de los títulos, la labor del profesorado y el funcionamiento general de los centros de la institución hispalense.

Una de las principales preocupaciones del alumnado a la hora de participar en este tipo de procesos suele ser la confidencialidad. El Vicerrectorado de Docencia ha adoptado las medidas necesarias para garantizar que todos los cuestionarios sean anónimos: durante la cumplimentación no queda registrada la identidad de quien responde. Además, hasta que no se elabora el informe final de cada docente, únicamente el personal técnico del propio vicerrectorado tiene acceso a las valoraciones recogidas.

Sin repercusión en las calificaciones

El profesorado no recibe los resultados de su evaluación hasta después de que concluya el curso, una medida diseñada para que las opiniones vertidas por el estudiantado no puedan repercutir en las pruebas de evaluación de la asignatura. De este modo, la universidad busca que las respuestas sean lo más sinceras posible, sin temor a consecuencias académicas.

Cuatro bloques temáticos en cada cuestionario

Los formularios se organizan en cuatro áreas fundamentales: relación con la asignatura -donde se recogen aspectos como la asistencia, la participación y las horas de dedicación-, planificación de la enseñanza, desarrollo de la enseñanza y resultados obtenidos. Cada estudiante tiene, además, la posibilidad de incluir un comentario libre sobre la actividad docente del profesor evaluado, lo que permite matizar o ampliar la valoración numérica con apreciaciones personales.