Andalucía Emprende acercó el emprendimiento a 32.308 estudiantes en el curso 2025-2026
Un total de 32.308 estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional participaron en 1.463 actividades formativas de emprendimiento organizadas por Andalucía Emprende durante el curso 2025-2026. Las intervenciones se desarrollaron en 915 centros educativos de todas las provincias andaluzas, dentro de la Estrategia Integral de Emprendimiento Educativo impulsada por la Junta de Andalucía.
La iniciativa es fruto de la colaboración entre la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación -a la que está adscrita la fundación Andalucía Emprende- y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. El director general de Fomento del Emprendimiento y la Formación Continua, Javier González, valoró que esta cooperación entre ambas consejerías ha contribuido a consolidar un modelo que la comunidad educativa reconoce como eficaz para desarrollar competencias orientadas al futuro profesional del alumnado.
González subrayó que la programación de este curso apostó por la innovación mediante dinámicas transversales que, en sus palabras, favorecieron "una experiencia formativa más práctica, participativa y conectada con la realidad de los estudiantes", más allá de las nociones teóricas sobre creación de empresas.
Talleres, hackathons y visitas a empresas
El catálogo de actuaciones abarcó talleres de creatividad y pensamiento innovador basados en Design Thinking, sesiones de inteligencia emocional y competencias sociolaborales, talleres de marca personal y comunicación profesional, píldoras formativas sobre el diseño de modelos de negocio Lean Canvas, actividades de Elevator Pitch y visitas técnicas a viveros y empresas.
La programación incorporó también hackathons, aceleradoras formativas exprés dirigidas a estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional en las que los participantes aprendieron a resolver retos empresariales reales trabajando en equipos interdisciplinares.
Adaptación por niveles y despliegue territorial
Todas las intervenciones se adaptaron al nivel educativo correspondiente y se ejecutaron tanto en centros públicos como concertados de las ocho provincias. La red de Centros Andaluces de Emprendimiento (CADE) y su personal técnico especializado asumieron un papel directo en la puesta en marcha de las actividades sobre el terreno.
Javier González destacó la labor conjunta del equipo de Andalucía Emprende en los institutos y de los docentes implicados, a quienes consideró esenciales para que los jóvenes contemplen el emprendimiento como una oportunidad real y factible de desarrollo personal y profesional.